Державні вимоги “Музичне мистецтво” (5-й, 7-й, 8-й клас)

Музика як вид мистецтва

Народна музика

Учень

знає і розуміє:

• основні засоби музичної виразності, їх роль у створенні  музичного образу;
• особливості народних пісень і танців, народних музичних інструментів;
• значення музики в житті, зокрема в побуті, медіа-просторі;

уміє:

• дотримуватися правил співу;
• виразно виконувати народні пісні  елементами театралізації, зокрема обрядові, побутові, історичні та ін.;
• створювати найпростіший ритмічний супровід до пісні;
• інтерпретувати зміст прослуханих музичних творів;
• розрізняти тембри співацьких голосів, звучання українських народних  інструментів;

 застосовує:

• музичні знання та вміння у власному житті

Професійна музика

Взаємодія музики з іншими видами мистецтва

Учень

знає і розуміє:

• характерні ознаки програмної та непрограмної, вокальної та інструментальної, хорової та симфонічної музики;
• зв’язок народної і професійної музики;
• особливості взаємодії  музики та інших видів мистецтва (образотворче мистецтво, література, театр, цирк, кіно) ;
• різновиди ансамблів та оркестрів;

уміє:

• порівнювати твори вокальної  та  інструментальної музики;
• передавати музичні образи в малюнках, пластичних імпровізаціях;
• орієнтуватися в поняттях «вокальна», «інструментальна», «хорова», «симфонічна музика»;
• розрізняти тембри інструментів симфонічного оркестру;
• характеризувати засоби музичної виразності;
• інтерпретувати зміст музичних творів і творів інших видів мистецтва;

застосовує:

• музичні знання та вміння, зокрема форми взаємодії музики з іншими видами мистецтва в процесі комунікації

Музичне мистецтво

у нашому житті

Учень

знає і розуміє:

• музичну культуру рідного краю;
• особливості аранжування народної та академічної музики;
• специфіку традиційної та сучасної обробки народної музики;
• особливості відображення етнічних мотивів у класичній і сучасній музиці;

уміє:

• виразно виконувати пісні, створювати елементарний супровід до них;
• порівнювати оригінальні музичні твори та їх аранжування;

застосовує:

• знання та вміння з аранжування народної музики у власній виконавській творчості

Учень

знає і розуміє:

·         особливості сучасних музичних явищ (джаз, рок, поп, шансон, авторська пісня);

·         відмінності між рок-оперою, мюзиклом і класичними музично-театральними жанрами;

·         виражальні засоби електронної музики;

уміє:

• розрізняти та виконувати вокальні твори сучасних напрямів (джаз, рок, поп, шансон, авторська пісня);
• висловлювати емоційно-ціннісне ставлення до творів сучасного музичного мистецтва;
• створювати власні музичні композиції з використанням комп’ютерних технологій;

застосовує:

• знання про сучасні музичні напрями у власній творчій діяльності

Стилі та напрями мистецтва

Учень

знає і розуміє:

• особливості стилів і напрямів мистецтва (античний, візантійський, романський, готика, Ренесанс);
• вітчизняні архітектурні пам’ятки стародавніх епох;

уміє:

• порівнювати твори різних видів мистецтва певного стилю чи напряму (античний, візантійський, романський, готика, Ренесанс);
• створювати макети архітектурних споруд і виконувати живописні та графічні композиції у різних стилях;

 застосовує:

• набуті знання і вміння у художньо-творчій діяльності, при виконанні проектів;
• спеціальну термінологію під час колективних обговорень явищ мистецтва Стилі та напрями мистецтва (продовження)

Учень

знає і розуміє:

• особливості стилів і напрямів мистецтва (бароко, рококо, класицизм, романтизм, реалізм);

уміє:

• інтерпретувати та порівнювати твори мистецтва різних стилів і напрямів;
• виконувати ескізи, композиції, театралізації;

застосовує:

• знання і вміння щодо стилів і напрямів мистецтва у художньо-творчій діяльності, при виконанні індивідуальних і групових проектів;
• спеціальну термінологію в процесі міжособистісного спілкування