Захист кейсів

“Мистецтво навчання є мистецтво пробуджувати в юних душах допитливість і потім задовольняти її”.

А. Франс

Ось і настали довгоочікувані літні канікули – пора відпочинку. Кожен пішов на ці канікули в очікувані чогось незрозумілого: хтось прагну відпочити, відновити сили перед новим навчальним роком, хтось вважає, що це час для пізнання чогось нового, незвіданого. Проте учні 5-8 класів ще не завершили свій навчальний рік. 29-31 травня – це пора презентації кейсів, які вони готували впродовж другого семестру.

Кейс-метод є інтерактивним методом навчання, який дає змогу наблизити процес навчання до реальної практичної діяльності спеціалістів. Він сприяє розвитку винахідливості, вмінню вирішувати проблеми, розвиває здібності проводити аналіз і діагностику проблем. Таким чином кейси допомагають учням: глибше зрозуміти тему, розвинути уявлення; пробудити інтерес, підігріти цікавість, заохотити мислення та дискусію; пробудити інтерес, підігріти цікавість, заохотити мислення та дискусію.

1 2 3 ►

Цьогоріч були дуже цікаві теми для кейсових робіт. В п’ятих класах була така тема: « В Тернополі приземлився НЛО. Інопланетяни захотіли почути про відомих і цікавих людей Тернополя. Як ми їм допоможемо?». Шестикласники висвітлювали тему: «Нам виділили 1 га поля для обробітку. Що будемо робити?». У 7 класах така: «Як організувати відпочинкову зону навколо Тернопільського ставу цілий рік?». У 8 класах: « Ми слухаємо музику. Що обираємо?». Цей вид роботи є дуже цікавим. Учні повинні нестандартно розкрити уже саму по собі нестандартну тему. Та це не було складним завданням, адже уява і фантазія в них розвинуті неабияк. Проте давалося в знаки хвилювання. Особливо це було помітно в п’ятикласників, адже вони вперше захищали кейси. Та не зважаючи на сильні переживання, наші учні чудово впоралися і змогли не тільки грунтовно підготувати свої теми, а й дуже цікаво та оригінально їх презентувати. Тепер вони можуть із гарним настроєм  йти на канікули і набиратися сил та натхнення для нового навчального року.