Едукаційний проєкт ”Презентабельність, книги і грамотна мова – прогресивна суспільна мода”

,,Пам’ятайте: те, що ви собою представляєте,

                           визначається тим, що ви читаєте”

Джим Рон

1. Змістова частина.

Основними складовими для розвитку і формування особистості з активною життєвою позицією, життєутверджуючими цінностями є  презентабельність, книги і грамотна мова, що має стати прогресивною суспільною модою.

2. Модель об’єкту діяльності.

Установка учнів на високі тенденції в суспільній моді допоможе зростати здоровому морально і фізично поколінню, яке зробить світ кращим.

   Презентабельність, книги і грамотна мова – це мода, яка не повинна проходити, а бути завжди актуальною в суспільстві.

Принципи реалізації проєкту:

• самовизначення: учні самостійно обирають форму підготовки і сам скінд

(сучасне колективно-індивідуальне дійство) кожного напряму проєкту;

• інтелектуальність змісту діяльності: будь-яка діяльність учнів при

відсутності інтелектуального змісту швидко їм набридає. Тому в проєкті мають проявлятися внутрішні відчуття і образи мислення школярів;

• різноманітність діяльності в кожному напрямі: це потрібно для широкого

розуміння суті назви ,,суспільна мода” і глибокого ,,занурення” учнів у культурну діяльність;

• ціннісна орієнтація: робота за проєктом впливатиме на формування в

учнів комплексу соціально цінних якостей;

• профорієнтаційність: важливо, щоб до закінчення школи учні обрали

професію до душі. Вивчення і засвоєння трьох важливих суспільно модних аспектів в розвитку особистості допоможе школярам вибрати майбутню професію.

• цілеспрямованість: суспільна мода на формування презентабельності

людини, читання книг і спілкування грамотною мовою сприятимуть розвиткові особистості.

3. Технологія виконання проєкту.

    В плані виховної роботи кожен клас формує завдання з проведення СКІНДів за трьома напрямами проєкту, які взаємопов’язані: формування презентабельності, читання книг і спілкування грамотною мовою. СКІНДи відбуваються у формі презентативних акцій. За відповідною назвою (темою) кожного напряму клас організовує і проводить 2-3 акції за напрямком класу, всього 8-9 акцій в рік. Щомісяця відбувається один СКІНД кожного з 5-11 класів. Підготовка акцій відбувається на годинах класного керівника та методом самопідготовки в учнівських колективах.

      Таким чином відкривається поле для індивідуальної роботи та самовдосконалення учнів, і колективних форм в підготовці акцій. На шкільному сайті формується папка з інформацією про скінди і відеозвіт про їх проведення.

       Презентативні акції можуть бути різних форм: відеопрезентації, диспути, кейси, вистави, комплексно-хвильові виступи, і інші.

4. Параметри стану об’єкта проєкту.

    Едукаційний процес в школі-ліцеї охоплює багато аспектів діяльності класних колективів. Акцентування уваги учнів на складових проєкту принесе в шкільне життя нову хвилю культурних утверджень.

Проєкт допоможе реалізувати встановлену на 2020-2023 р.р. стратегію розвитку нашого навчального закладу – зростання інтелектуальної культури школярів та розвиваток їхнього емоційного інтелекту.

Встановлення параметрів

5. Учасники проєкту.

    Учасниками проєкту є учні, вчителі, родини учнів школи-ліцею. Для реалізації проєкту запрошуються відомі особистості нашого краю та країни.

  Матеріально-технічне та фінансове забезпечення проєкту.

    Для фінансової підтримки проєкту класні колективи та адміністрація школи-ліцею проводитимуть аукціони, ярмарки, конкурси. Виручені кошти на них підтримуватимуть виконання акцій проєкту.

 7.Використання результатів проєкту в освітній діяльності закладу 

  При підготовці та проведенні акцій проєкту вчителі обов’язково мають враховувати вікові особливості школярів і формувати як понятійні так і практичні складові розуміння проєкту.

8. Висновок та очікувані результати.

   Підготовка і проведення акцій за проєктом, що занурюватимуть дітей в привабливу діяльність, яка сприятиме формуванню у школярів високої інтелектуальної культури та комунікабельності.